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学院简介
作者:数理与土木工程学院 发布时间:2019-06-10

          数理与土木工程学院

School of Applied Science and Civil Engineering

 

数理与土木工程学院凝聚新工科和多学科交叉融合的优势,秉承教育的本质不在于把篮子装满,更在乎于把灯点亮的宗旨,一切坚持以学生的学习成果为导向、以学生的健康发展为核心、以学生的培养质量为根本,培养德智体美全面发展,掌握现代科学技术知识,具有较强解决工程实际问题的能力,以及具有较强的综合素质的,符合社会需求的人才。学院拥有实力雄厚的师资队伍、一流的实验条件和丰富的学生第二课堂活动,实行以全员导师制和学生自治为核心的学生综合培养模式,实现从专业学习、个性发展、综合素养、职业规划的全员育人、全人教育。四个优势学科专业交叉融合,为优秀理工学子汲取知识、锻炼能力、培养素质、全面发展提供良好的平台和空间。

符合需求的专业设置

学院现设专业:应用统计学、数据科学与大数据技术、土木工程、测控技术与仪器、应用物理学专业专业,除此之外,还承担全校公共数学和物理课程的教学。

实力雄厚的师资队伍

学院现有教职员工70余人(含三名学科带头人),具有教授及高级职称的16人、副教授13人,讲师及中级职称34人。博士学位10人。中青年教师均具有硕士研究生及以上学历,其中,有北京理工大学的博士生导师、有获得国务院特殊津贴的行业专家,也有从海外留学工作归国教师;还有一批在高校、企业等工作过的“双师型”教师。

先进一流的实验条件

依托专业,建设有土木工程综合实验室、无损检测技术实验中心、物理实验中心、统计与数据分析实验中心。

土木工程综合实验室包括四个分实验室,分别为工程地质实验室、结构实验室、材料与土工实验室和工程测量实验室,为土木工程专业学生提供重要的专业基础实验和训练条件,构建理论与实践相结合的教学模式,提供实训平台,深化学生对土木工程专业知识的理解和工程建筑相关的实践能力。

无损检测技术实验中心不仅具备超声检测、射线检测、渗透检测、涡流检测、磁粉检测等常规检测技术的实验教学及科研条件,同时在自动化检测、残余应力检测与调控等领域也具备很强实力。中心现有四个实验室,分别为表面检测实验室、超声检测实验室、多功能实验室和X射线检测实验室,总资产达400多万。

物理实验中心投资400多万,实验室面积1040平方米,仪器设备总台数895台。开设有演示实验、基础实验、综合性实验、设计性实验、创新性实验。已具备力学、热学、光学、电磁学、近代物理学等物理领域的实验教学及科研条件;物理实验中心和无损检测技术实验中心的条件设施在珠海市内已处于领先水平。

灵活多样的教学模式

参照工程教育专业认证通用标准,制定培养方案,以学生学习结果为导向,组织和开展教学,在教学过程中,注重理论与实验、实践并重,采用翻转课堂、MOOCs学习、素质拓展等灵活多样的教学模式,拓展学生的视野,提升学生的素质与能力。

教育教学成果丰硕

土木工程、应用物理学专业为校级特色专业

珠海市重点项目:高端制造业协同创新中心

创新强校工程项目:大数据技术与应用协同育人平台、面向装备制造业的无损检测协同创新中心

广东省教学质量与教学改革工程项目:新高考制度下提升独立学院专业核心竞争力的二级学院策略研究及实践——以数理与土木工程学院为例、基于BIM的房屋建筑学教学体系和教学方法的改革与实践、基于“学习通”的大学物理课程混合式教学模式探索

广东高校省级重点平台和重大科研项目:建筑钢结构残余应力超声无损检测与原位调控技术的应用研究

广东省基础与应用基础研究专项基金(省自然科学基金):应力缺陷下石墨烯及相关二维材料物性的数值计算研究

广东省实验教学示范中心建设项目:物理实验教学中心

广东高校省级重点平台和重大科研项目:交通工程领域民办高校与民办企业协同育人机制体制研究

学院鼓励教师以科研带动教研,教学相长,自建院以来,我院教师获得国家级、省级、市级以上科研教研立项共25项,获得专利3项,国内外期刊发表论文一百多篇,其中SCI、EI、cicp收录19篇,公开出版教材9部,指导学生参加各级各类竞赛获得多个奖项。

学生第二课堂活动丰富

学院倡导学生学以致用,成立了旨在提高学生创新意识和实践能力的统计与大数据协会、土木建筑协会、物理科技协会、数学建模协会等学生社团,带动活跃的第二课堂。以问题驱动、项目驱动等模式,通过学科竞赛、大学生创新创业训练项目、课题研究、实践项目等平台开展各类创新实践活动。

近年来,组织学生多次参加美国大学生数学建模竞赛(MCM)、全国大学生数学建模竞赛(UCMCM)、全国大学生统计建模大赛、广东省大学生物理实验设计大赛、全国SAS软件大赛和全国大学生无损检测技能竞赛、“泰迪杯”数据挖掘挑战书等,其中取得国际一等奖9项,国际二等奖61项,国际三等奖30项,全国二等奖17项,全国三等奖2项,广东省一、二、三等奖81项的好成绩;学生作为项目负责人,大学生创新创业训练项目中获国家级立项资助、省级立项、校级立项多项。

全员育人学生自治模式

学院实行本科生导师制,从新生入学开始为每位学生配备导师,导师作为学生的良师益友,旨在全方位、全过程帮助学生成长、指导学生学习,为学生的全面发展提供指导与帮助。

实行学生自治管理模式,通过学生会、班委会、社团等形式实现对学生的自我管理、自我教育、自我服务等功能。学院为学生搭建了广阔平台,鼓励学生积极参与社团活动,沟通能力、组织能力、协调能力、管理能力等综合素质将获得全面提升。